Bu kapsamda, geleneksel karne yerine öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini de içeren "gelişim raporu" verilecek.

Bütüncül Eğitim Yaklaşımı Benimsendi
TYMM kapsamında güncellenen müfredat, beceri temelli bir yapı üzerine inşa edildi. Bu yapı; alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerilerini kapsıyor. "Süreç odaklı ölçme" anlayışını ön plana çıkaran bu yeni model, öğrencilerin sadece sonuçlarını değil, süreç içerisindeki gelişimlerini de değerlendiriyor.

Bu doğrultuda, ilkokul birinci sınıf öğrencileri için hazırlanan gelişim raporları, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal ve fiziksel açıdan gelişimlerini bütüncül bir yaklaşımla ele alacak.

Velilere Rehberlik ve Somut Öneriler
Raporlar, öğrencilerin öğrenme çıktıları ve süreç içindeki gelişimlerine ilişkin bilgiler sunacak. Ayrıca, velilere öğrencilerin gelişimlerini destekleyebilmeleri için somut öneriler sağlanacak.

İlk Raporlar 17 Ocak'ta
İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin gelişim raporları, 17 Ocak’ta başlayacak yarıyıl tatilinde dağıtılacak ve e-Okul sistemi üzerinden velilere açılacak.

Uluslararası Örnekler İncelendi
Gelişim raporlarının hazırlanmasında, beceri temelli öğretim programlarına sahip ülkelerin uygulamaları incelendi. Akademisyenler ve öğretmenlerin katkılarıyla rubrikler ve dereceli puanlama anahtarları oluşturuldu.

Bu yenilikçi model, öğrencilerin bireysel gelişim süreçlerini daha detaylı şekilde izleyerek, eğitimde verimliliği artırmayı hedefliyor.